Cách lên kế hoạch chương trình học với Claude

Đính kèm giáo trình của bạn và Claude sẽ cho bạn biết những tuần nào bị ràng buộc bởi các điều kiện tiên quyết bắt buộc và những tuần nào bạn có thể tự do sắp xếp lại - ngay trong phần trò chuyện khi bạn đang làm việc theo thứ tự bài học.

1. Mô tả nhiệm vụ

Bạn biết mọi chủ đề trong khóa học. Điều khó nhận ra hơn là những tuần nào được sắp xếp theo thứ tự đó vì bắt buộc, và những tuần nào được sắp xếp như vậy vì bạn hoặc sách giáo khoa. Khi xem xét dưới dạng danh sách, chúng trông giống nhau.

Bạn hỏi Claude về thứ tự, và biểu đồ xuất hiện như một phần câu trả lời. Nó cho thấy những tuần nào bị ràng buộc bởi các điều kiện tiên quyết thực sự và những tuần nào được sắp xếp theo thói quen - để cho bạn thấy mình có thể điều chỉnh lại ở đâu.

Đây là ví dụ về một giáo sư kinh tế liên tục sắp xếp lại phần giữa của một khóa học nhập môn kéo dài 15 tuần. Claude sắp xếp các tuần theo cấp độ, gắn nhãn cho mỗi tuần là bắt buộc, trung bình hoặc linh hoạt, và đưa ra các thứ tự thay thế từ Mankiw, Blanchard và những sách giáo khoa tiêu chuẩn khác.

Tôi đang xây dựng giáo trình Nhập môn Kinh tế vĩ mô 15 tuần và liên tục băn khoăn về thứ tự. Bạn có thể lập bản đồ xem chủ đề nào thực sự phụ thuộc vào chủ đề nào - ví dụ, sinh viên cần học chủ đề nào trước thì các chủ đề sau mới có ý nghĩa? Tôi muốn xem mình có thể linh hoạt ở đâu và trình tự nào bị ràng buộc. Nếu tôi nhấp vào một chủ đề, hãy cho tôi biết liệu có cách sắp xếp phổ biến nào khác cho chủ đề đó không.

2. Cung cấp ngữ cảnh cho Claude

Đính kèm giáo trình đang làm việc - danh sách chủ đề với số tuần là đủ. Nếu bạn đang giảng dạy từ một cuốn sách cụ thể, hãy cho biết tên sách; hướng dẫn sắp xếp thay thế sẽ rõ ràng hơn.

3. Những gì Claude tạo ra

Claude vẽ khóa học dưới dạng biểu đồ - các tuần cố định được tô một màu, các tuần có thể di chuyển được tô màu khác. Nhấp vào bất kỳ chủ đề nào sẽ hiển thị một bảng chứa những gì đứng trước nó, những gì nó mở khóa và cách các sách giáo khoa chính xử lý cùng một vị trí đó trong chuỗi. Bạn sẽ nhận được ý kiến ​​thứ hai về mỗi lựa chọn sắp xếp.

4. Các prompt tiếp theo

Hãy tiếp tục cuộc trò chuyện với Claude để tinh chỉnh, mở rộng hoặc khám phá thêm.

Yêu cầu Claude vẽ lại với một mục được di chuyển

Hãy thử sắp xếp lại trước khi bạn quyết định - đặt tên cho sự thay đổi, Claude vẽ lại và bất cứ điều gì mất đi điều kiện tiên quyết sẽ được làm nổi bật.

Vẽ lại sơ đồ với môn Tiền tệ & Ngân hàng ở Tuần 4 thay vì Tuần 8. Cho tôi biết những chủ đề nào bị mất điều kiện tiên quyết.

Yêu cầu Claude viết lại giáo trình đã sửa đổi dựa trên biểu đồ

Claude viết giáo trình từng tuần dựa trên thứ tự bạn đã chọn trên biểu đồ - kèm theo sơ đồ chương - sẵn sàng để phát cho sinh viên.

Viết lịch trình đã sửa đổi dựa trên thứ tự chúng ta đã chọn. Từng tuần, kèm theo sơ đồ chương.

5 Thủ thuật, mẹo và cách khắc phục sự cố

Cách bạn diễn đạt câu hỏi sẽ định hình kết quả bạn nhận được

"Chủ đề nào phụ thuộc vào chủ đề nào" là cách diễn đạt tạo ra biểu đồ - bạn đang yêu cầu cấu trúc, và biểu đồ cho thấy sự linh hoạt ở đâu. Cách này hiệu quả với bất cứ thứ gì bạn đang sắp xếp theo trình tự: Kế hoạch đào tạo, lộ trình hội nhập, danh sách đọc mà một số nội dung dựa trên những nội dung khác.

Kiểm tra hình ảnh so với hiểu biết của riêng bạn

Các tag "cố định/linh hoạt" là cách Claude hiểu về những mối quan hệ phụ thuộc - dựa trên thứ tự bài giảng tiêu chuẩn và logic điều kiện tiên quyết. Bạn hiểu rõ khóa học của mình. Nếu Claude đánh dấu một tuần là "linh hoạt" mà bạn biết có một mối quan hệ phụ thuộc ẩn (một khái niệm bạn xây dựng trong thảo luận, một bài tập giả định điều đó), thì điều đó đáng để bạn phát hiện ra trước khi sắp xếp lại. Nơi bạn sẽ gắn tag khác là nơi kiến ​​thức chuyên môn của bạn vượt trội hơn so với cách hiểu chung.

Bước tiếp theo cần làm với hình ảnh

Lưu lại dưới dạng Tài liệu tham khảo và chia sẻ chế độ xem mối quan hệ phụ thuộc với sinh viên - bản đồ bạn dùng để lập kế hoạch là bản đồ học tập dành cho họ. Tạo kỹ năng từ hình ảnh giúp Claude ghi nhớ định dạng này cho khóa học học kỳ sau. Hoặc yêu cầu bản đề cương sửa đổi dưới dạng tài liệu, sau khi thứ tự bài giảng được thống nhất.