Mẫu prompt tạo đề kiểm tra cho các môn học

Trong công việc giảng dạy, việc ra đề kiểm tra hay soạn câu hỏi đánh giá học sinh thường tốn nhiều thời gian, đặc biệt khi thầy cô phải đảm bảo nội dung phù hợp, đa dạng và đúng chuẩn kiến thức. Tuy nhiên, với sự hỗ trợ của các công cụ AI, việc tạo đề trở nên nhanh chóng và hiệu quả hơn. Chỉ cần sử dụng câu lệnh phù hợp, thầy cô có thể dễ dàng tạo ra nhiều dạng câu hỏi khác nhau. Dưới đây là một số câu lệnh tạo đề kiểm tra cho các môn học.

Mẫu prompt chi tiết tạo đề kiểm tra các môn học

1. Prompt tạo đề kiểm tra cho các môn học

Bạn là giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy thiết kế một đề kiểm tra đảm bảo đúng chuẩn kiến thức, rõ ràng, dễ đánh giá và phù hợp với học sinh.
1. Thông tin đề kiểm tra:
Môn học
Lớp
Thời gian làm bài: […] phút
Hình thức: (trắc nghiệm / tự luận / kết hợp)
Mục tiêu kiểm tra: (kiểm tra kiến thức, kĩ năng gì?)
Phạm vi kiến thức: (bài/chủ đề cụ thể) […]
2. Yêu cầu khi thiết kế đề:
Đảm bảo đủ các mức độ: nhận biết – thông hiểu – vận dụng – vận dụng cao
Phân bố số câu phù hợp với thời gian làm bài
Nội dung bám sát chương trình GDPT 2018
Câu hỏi rõ ràng, không gây hiểu nhầm
Nếu có trắc nghiệm: các phương án có độ dài tương đương, không lộ đáp án
Có tính phân hóa học sinh nhưng không đánh đố
3. Cấu trúc đề:
Phần I: Trắc nghiệm (nếu có) → […] câu
Phần II: Tự luận → […] câu
Ghi rõ điểm từng phần, từng câu
4. Sau khi tạo đề:
Viết đáp án cho từng câu
Xây dựng thang điểm rõ ràng
Đảm bảo đề phù hợp với đối tượng học sinh
5. Yêu cầu trình bày:
Trình bày đề rõ ràng, khoa học
Đáp án đặt riêng phía dưới
Dễ sử dụng để in hoặc giao cho học sinh 

2. Prompt tìm ngữ liệu cho đề kiểm tra

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy gợi ý cho tôi 3 - 5 ngữ liệu phù hợp để sử dụng trong đề kiểm tra.
1. Thông tin yêu cầu:
Môn học: […]
Lớp: […]
Dạng bài: (đọc hiểu / nghị luận / tình huống / kết hợp)
Chủ đề: […]
2. Yêu cầu đối với ngữ liệu:
Độ dài vừa phải, phù hợp thời gian làm bài
Nội dung rõ ràng, dễ hiểu, có thể khai thác câu hỏi
Phù hợp với độ tuổi học sinh lớp […]
Gần gũi với thực tế học sinh
Có thể gợi mở suy nghĩ hoặc liên hệ
3. Nhiệm vụ:
Gợi ý 3 - 5 ngữ liệu phù hợp
Với mỗi ngữ liệu, trình bày ngắn gọn:
Nội dung chính (2 - 3 dòng)
Lí do phù hợp
Có thể khai thác dạng câu hỏi gì

3. Prompt tạo đề tăng phân hóa học sinh

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy điều chỉnh đề kiểm tra dưới đây để tăng khả năng phân hóa học sinh.
1. Thông tin đề:
Môn học: […]
Lớp: […]
Mức độ học sinh: (trung bình / trung bình – khá / khá – giỏi)
2. Yêu cầu điều chỉnh:
Tăng mức độ phân hóa ở khoảng 20 – 30% số câu cuối
Vẫn đảm bảo học sinh trung bình làm được phần cơ bản
Giữ cấu trúc đề rõ ràng, không gây rối
Không biến đề thành quá khó hoặc đánh đố
3. Nhiệm vụ:
Điều chỉnh một số câu hỏi để tăng độ phân hóa
Nếu cần, bổ sung thêm câu hỏi ở mức vận dụng / vận dụng cao
Giữ lại những câu cơ bản để đảm bảo mặt bằng chung
Trình bày lại đề hoàn chỉnh sau khi điều chỉnh

4. Prompt đề kiểm tra sát với tình hình học sinh trong lớp

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy điều chỉnh đề kiểm tra dưới đây để phù hợp hơn với lớp học thực tế.
1. Thông tin lớp học:
Môn học: […]
Lớp: […]
Mức độ học sinh: (yếu – trung bình / trung bình – khá / khá – giỏi)
Đặc điểm chung (nếu có): […]
2. Yêu cầu điều chỉnh:
Điều chỉnh mức độ câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh
Tăng tính gần gũi, dễ hiểu trong nội dung câu hỏi
Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, tránh gây hiểu nhầm
Giữ cấu trúc đề ổn định, không làm thay đổi quá nhiều
3. Nhiệm vụ:
Xem xét lại toàn bộ đề hiện tại
Điều chỉnh một số câu hỏi cho phù hợp hơn với lớp học
Nếu cần, đơn giản hóa hoặc làm rõ yêu cầu của câu hỏi
Trình bày lại đề hoàn chỉnh sau khi điều chỉnh

5. Prompt tạo nhanh câu hỏi theo dạng

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018. 
Hãy tạo thêm các câu hỏi cùng dạng dựa trên câu hỏi đã có trong đề.
1. Thông tin yêu cầu:
Môn học: […]
Lớp: […]
Câu hỏi gốc (hoặc dạng câu hỏi): […]
2. Yêu cầu:
Tạo thêm từ 5 – 10 câu hỏi cùng dạng
Đảm bảo cùng mức độ với câu hỏi gốc
Nội dung tương tự nhưng không lặp lại
Phù hợp với học sinh lớp […]
Câu hỏi rõ ràng, dễ hiểu
3. Nhiệm vụ:
Viết danh sách câu hỏi mới
Mỗi câu có đáp án kèm theo
Trình bày gọn, dễ sử dụng trong luyện tập hoặc kiểm tra nhanh

6. Prompt tạo ma trận + bản đặc tả

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy xây dựng ma trận đề và bản đặc tả cho đề kiểm tra dưới đây.
1. Thông tin đề:
Môn học: […]
Lớp: […]
Thời gian làm bài: […] phút
Phạm vi kiến thức: […]
2. Yêu cầu:
Lập ma trận đề theo các chủ đề kiến thức và các mức độ: nhận biết – thông hiểu – vận dụng – vận dụng cao
Phân bố số câu và số điểm hợp lí
Phù hợp với thời gian làm bài và đối tượng học sinh
Bám sát chương trình GDPT 2018
3. Nhiệm vụ:
a. Lập ma trận đề:
Trình bày dạng bảng (chủ đề × mức độ)
Ghi rõ số câu, số điểm tương ứng
b. Viết bản đặc tả:
Mô tả ngắn gọn yêu cầu của từng câu hỏi
Nêu rõ mức độ và nội dung kiểm tra
Đảm bảo thống nhất với đề đã cho

7. Prompt viết đáp án - biểu điểm chuẩn

Bạn là giáo viên giảng dạy theo chương trình GDPT 2018.
Hãy viết đáp án và biểu điểm cho đề kiểm tra dưới đây theo hướng rõ ràng, dễ chấm và phù hợp với học sinh.
1. Thông tin đề:
Môn học: […]
Lớp: […]
Hình thức: (trắc nghiệm / tự luận / kết hợp)
2. Yêu cầu đối với đáp án:
Ngắn gọn, đúng trọng tâm
Dễ hiểu, dễ đối chiếu khi chấm
Phù hợp với khả năng học sinh lớp […]
3. Yêu cầu đối với biểu điểm:
Phân chia điểm rõ ràng cho từng câu, từng ý
Với câu tự luận: trình bày theo các ý chính dạng gạch đầu dòng
Có thể linh hoạt chấp nhận các cách diễn đạt tương đương
Đảm bảo tính công bằng khi chấm
4. Nhiệm vụ:
Viết đáp án cho toàn bộ đề
Xây dựng biểu điểm chi tiết
Trình bày rõ ràng, dễ sử dụng khi chấm bài

Mẫu prompt tạo đề kiểm tra ngắn gọn

1. Prompt tạo cho các môn học

Bạn là giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy theo chương trình GDPT 2018. Hãy thiết kế một đề kiểm tra đảm bảo đúng chuẩn kiến thức, rõ ràng, dễ đánh giá và phù hợp với học sinh.
1. Thông tin:
- Môn học: […]
- Lớp: […]
- Thời gian: […]
- Mục tiêu: […]
- Phạm vi: […]
2. Yêu cầu:
- Có các mức độ: nhận biết – thông hiểu – vận dụng – vận dụng cao
- Cấu trúc hợp lí (trắc nghiệm + tự luận nếu cần)
- Có phân hóa
3. Sau khi tạo đề:
- Viết đáp án chi tiết
- Có thang điểm rõ ràng
- Kiểm tra lại lỗi trước khi xuất

2. Prompt xác định ngữ liệu cho đề thi

Hãy gợi ý cho tôi 3 - 5 ngữ liệu phù hợp với học sinh lớp […]
Đảm bảo:
- Độ dài vừa phải
- Nội dung rõ ràng, dễ khai thác câu hỏi
- Gắn với thực tế học sinh

3. Prompt phân hóa học sinh

Điều chỉnh đề trên để:
- 20 - 30% câu cuối có tính phân hóa cao hơn
- Vẫn đảm bảo học sinh trung bình làm được phần cơ bản
- Không làm đề quá đánh đố.

4. Prompt tạo đề phù hợp với lớp

Điều chỉnh đề trên cho phù hợp với lớp học thực tế:
- Mức độ: [yếu - trung bình / trung bình - khá / khá - giỏi]
- Tăng tính gần gũi với học sinh
- Ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu hơn

5. Prompt tạo nhanh câu hỏi theo dạng

Tạo thêm 5 - 10 câu hỏi cùng dạng với câu số […] trong đề trên
Đảm bảo:
- Cùng mức độ
- Nội dung tương tự
- Có đáp án

6. Prompt tạo đề ma trận + bản đặc tả

Dựa trên nội dung đề trên:
- Lập ma trận đề (chủ đề × mức độ)
- Viết bản đặc tả chi tiết từng câu hỏi
- Đảm bảo đúng chuẩn GDPT 2018

7. Prompt viết đáp án + biểu điểm chuẩn

Viết lại đáp án của đề trên theo hướng:
- Ngắn gọn
- Dễ chấm
- Có phân chia điểm rõ từng ý
- Trình bày dạng gạch đầu dòng